Recensioni
Consigli, approfondimenti, guide
Comunismo digitale. Una proposta politica. Maurizio Ferraris: un materialismo per l'epoca dei dati (e una lezione per la scuola)
Il saggio di Paolo Benanti analizza la trasformazione del digitale da mero strumento a reale potere computazionale, capace di plasmare la democrazia, le informazioni e l'uomo. Oggi rischiamo di essere governati dagli algoritmi (algocrazia). Per difenderci, l'autore propone l'algoretica, un'etica per l'intelligenza artificiale.
Il volume "Indicazioni 2026 per i licei: letture critiche" analizza il nuovo documento ministeriale. I dieci autori evidenziano forti incoerenze strutturali, il rischio di un ripiegamento burocratico e un impianto disciplinare rigido e tradizionalista, che fatica a integrare l'intelligenza artificiale e le sfide contemporanee.
Il saggio di Susanna Sancassani e Daniela Casiraghi ci mostra come sia possibile – anche al tempo dell’Intelligenza artificiale – abitare la crisi e fronteggiare l’incertezza in cui siamo immersi, reinventando continuamente il proprio posto nel mondo e contribuendo anche a plasmarlo. E questo vecchio-nuovo superpotere è proprio il potere di imparare. Una recensione in due tempi.
"Dipende dalla classe" non è un libro che si legge restando indifferenti. È un testo che fa riflettere e che, in molti momenti, fa sentire "scomodo" chi fa l'insegnante o l'educatore. L'autore, Michele Arena, riesce a smontare molte nostre convinzioni, mostrando i problemi reali e nascosti di un lavoro difficilissimo: un mestiere che le persone spesso immaginano in modo romantico, senza capirlo davvero.
Il libro di De Caro e Giovanola esplora l'urgenza di definire un'etica per l'Intelligenza Artificiale, uno strumento prezioso e indispensabile per comprendere le sfide morali della rivoluzione tecnologica in corso.