{"id":2230,"date":"2025-04-28T10:00:00","date_gmt":"2025-04-28T09:00:00","guid":{"rendered":"https:\/\/cascolearning.it\/magazine\/?p=2230"},"modified":"2026-10-11T13:20:17","modified_gmt":"2026-10-11T11:20:17","slug":"nuove-indicazioni-2025","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.cascolearning.it\/magazine\/2025\/04\/28\/nuove-indicazioni-2025\/","title":{"rendered":"Nuove Indicazioni 2025: Analisi critica a pi\u00f9 mani"},"content":{"rendered":"\n

Gessetti Colorati
Ivrea 2025 \u2013 Ebook gratuito \u2013 pp. 118<\/em><\/h4>\n\n\n\n

A. Brusa, G. Cavinato, F. Da Re, I. Fiorin, R. losa, L. Lega, S. Loiero, R. Marchisio, M. Maviglia, C. Mion, S. Stefanel, A. Tosolini, A. Valentino
A cura di R. Palermo<\/em><\/p>\n\n\n\n

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\u201cNuove Indicazioni 2025: analisi critica a pi\u00f9 mani\u201d<\/strong> \u00e8 il titolo dell\u2019ebook che l\u2019Associazione Gessetti Colorati ha pubblicato il 25 aprile 2025.<\/p>\n<\/div>\n\n\n\n

L\u2019ebook propone 12 brevi capitoli che hanno l\u2019obiettivo di aiutare gli insegnanti a riflettere sul \u201cprogetto\u201d di revisione delle Indicazioni nazionali del primo ciclo messo in atto dal ministro dell\u2019istruzione e del merito Giuseppe Valditara e di cui, per il momento, si conosce una prima bozza licenziata dalla Commissione di esperti coordinata dalla professoressa Loredana Perla.<\/p>\n\n\n\n

I diversi contributi rappresentano il pensiero di ciascuno degli autori ma sono tutti accomunati dalla preoccupazione che le Nuove Indicazioni mettano in discussione lo straordinario patrimonio culturale e pedagogico della scuola di base italiana. Scuola di base che, seppure fra difficolt\u00e0 e contraddizioni, riesce anche oggi a garantire a pi\u00f9 di 4 milioni di bambini, bambine, ragazzi e ragazze un percorso formativo che risponde a criteri di inclusione, di equit\u00e0, di solidariet\u00e0 e di democrazia.<\/p>\n\n\n\n

Ricordando Giancarlo Cerini<\/h3>\n\n\n\n

L\u2019ebook \u00e8 dedicato a Giancarlo Cerini, scomparso proprio 4 anni fa ma ancora vivo nel mondo della scuola per il suo infaticabile impegno e per le sue intuizioni pedagogiche.<\/p>\n\n\n\n

Emblematico quanto scriveva anni fa Giancarlo sostenendo che una buona riforma, per essere tale, deve essere una \u201cballata popolare\u201d<\/strong>: \u201cUn\u2019idea deve diventare narrazione a pi\u00f9 mani, ove anche gli ascoltatori possono diventare narratori, ove i ruoli si intrecciano e si scambiano, in una impresa corale, che viene dunque sentita come propria\u201d.<\/em><\/p>\n\n\n\n

Non \u00e8 questo il caso, sostengono gli autori, primo fra tutti Italo Fiorin che della indicazioni che si vogliono cancellare \u00e8 stato l\u2019anima per lunghi anni di impegno a coinvolgere pi\u00f9 persone, scuole e istituzioni possibili in quella che Cerini descrive come ballata popolare.<\/p>\n\n\n\n

I 12 capitoli \u2013 che si devono a 12 diversi esperti nazionali – danno una visione a 360 gradi della proposta delle nuove indicazioni 2025 scegliendo un taglio scientifico e di approfondimento allo scopo di permettere a tutti (quindi agli addetti ai lavori – insegnanti e dirigenti scolastici \u2013 ma anche e soprattutto a genitori, studenti, enti del volontariato e del terzo settore, comunit\u00e0 locali e comunit\u00e0 educanti) di comprendere la posta in gioco.<\/p>\n\n\n\n

Tra gli autori anche il coordinatore scientifico di Casco Learning, Aluisi Tosolini<\/strong>, che ha affrontato un tema poco discusso delle nuove indicazioni 2025, ovvero gi aspetti didattici contenuti nei 3 box che accompagnano ogni disciplina ovvero: esempi di moduli interdisciplinari di apprendimento, suggerimenti metodologico-didattici per docenti e suggerimenti di possibili ibridazioni tecnologiche.<\/p>\n\n\n\n

Aspetti cruciali anche per chi, come Casco Learning, opera nell\u2019ottica di una innovazione didattica dei processi educativi.<\/p>\n\n\n\n

Per ricevere gratuitamente l\u2019ebook basta inviare una mail a\u00a0ebookind@gessetticolorati.it<\/strong><\/a>
Si riceveranno automaticamente le indicazioni per scaricarlo.<\/p>\n\n\n\n

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Link<\/p>\n\n\n\n