{"id":2514,"date":"2025-09-19T10:00:11","date_gmt":"2025-09-19T08:00:11","guid":{"rendered":"https:\/\/cascolearning.it\/magazine\/?p=2514"},"modified":"2026-10-11T13:20:16","modified_gmt":"2026-10-11T11:20:16","slug":"giovani-e-intelligenza-artificiale-una-indagine-allisi-pertini-di-lucca","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.cascolearning.it\/magazine\/2025\/09\/19\/giovani-e-intelligenza-artificiale-una-indagine-allisi-pertini-di-lucca\/","title":{"rendered":"Giovani e Intelligenza Artificiale – Una indagine all\u2019ISI Pertini di Lucca"},"content":{"rendered":"\n

Gli ultimi tre anni sono stati testimoni dell\u2019avvento e della rapida diffusione dell\u2019Intelligenza Artificiale (AI) e del suo enorme impatto in ogni settore della societ\u00e0, dall\u2019economia all\u2019educazione. Nonostante questo, in letteratura esistono ancora poche ricerche che hanno indagato la percezione e l\u2019uso dell\u2019AI nei giovani. <\/p>\n\n\n\n

A partire da questo, CASCO Learning ha creato e portato avanti un\u2019indagine sulle opinioni e i pensieri relativi all\u2019Intelligenza Artificiale dell\u2019intera popolazione studentesca dell’Istituto Sandro Pertini di Lucca. Questo studio, che \u00e8 stato condotto in precedenza presso l\u2019Istituto Camillo Rondani di Parma<\/a>, prende spunto da una ricerca pubblicata dall\u2019ONU nel 2022, che ha coinvolto 150 giovani di et\u00e0 tra i 10 e i 24 anni provenienti da 36 paesi diversi. Il questionario somministrato \u00e8 composto da quattro sezioni, le domande delle prime tre sono la traduzione di quelle presenti nella ricerca ONU, l\u2019ultima parte, invece, \u00e8 stata strutturata per approfondire l\u2019uso concreto dell\u2019AI da parte di studenti e studentesse e le sue possibili applicazioni nel contesto scolastico. <\/p>\n\n\n\n

Di seguito sono riassunti i risultati principali dell\u2019indagine, raccolti nella pubblicazione di Casco Editore, intitolata Giovani e AI<\/em><\/strong> curata da Aluisi Tosolini, Letizia Frati e Andrea Guastini che pu\u00f2 essere scaricata in formato PDF tramite il pulsante in fondo a questo articolo.<\/p>\n\n\n\n

I risultati principali\u00a0<\/h3>\n\n\n\n

L\u2019indagine ha coinvolto 644 studenti e studentesse dell\u2019ISI Pertini, tra i 14 e i 21 anni, con un tasso di risposta del 72,28%. <\/p>\n\n\n\n

La quasi totalit\u00e0 dei partecipanti (99,1%) \u00e8 consapevole dell\u2019esistenza dell\u2019Intelligenza Artificiale, ma solo il 27,6% dichiara di comprenderne molto bene il funzionamento, mentre il 63% dichiara di \u201csapere un po\u2019\u201d come funziona. Il 70,4% ha una percezione abbastanza positiva e il 18,9% molto positiva dell\u2019AI. Infatti, i termini associati pi\u00f9 spesso all\u2019AI sono “Innovazione” (73,8%), “Futuro” (72,8%) e “Comodit\u00e0” (68,9%), tuttavia, non mancano le preoccupazioni con termini come “Disoccupazione” (23%) e “Pericolo” (21,7%). <\/p>\n\n\n\n

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I risultati evidenziano una netta preferenza per l\u2019intervento umano in attivit\u00e0 che richiedono cura, interazioni sociali e responsabilit\u00e0 decisionale, ad esempio nell\u2019assistenza all\u2019infanzia (90,7%) e nell\u2019assistenza agli anziani (86,5%). La collaborazione tra AI e persone \u00e8 riconosciuta come vantaggiosa e utile nei compiti meccanici, tecnici e ripetitivi. <\/p>\n\n\n\n

I rischi associati all\u2019AI sono percepiti come seri e pericolosi, ma sono considerati controllabili. I pi\u00f9 pericolosi, secondo gli studenti e le studentesse, sono la disoccupazione (64,6%), l’eccessiva dipendenza dall’AI (59,9%) e l’uso dell’AI nelle armi (49,1%). <\/p>\n\n\n\n

ChatGPT domina tra i sistemi di Intelligenza Artificiale usati da studenti e studentesse, con 530 menzioni su 610 risposte, seguito a grande distanza da Gemini (64). <\/p>\n\n\n\n

Le risposte riguardanti l\u2019applicazione dell\u2019AI in ambito scolastico evidenziano un accordo sostanziale sulla possibilit\u00e0 di un uso dell\u2019AI come strumento di supporto all\u2019interazione educativa e didattica sia per studenti e studentesse che per docenti. <\/p>\n\n\n\n

Conclusioni<\/h3>\n\n\n\n

I risultati dell\u2019indagine sull\u2019Intelligenza Artificiale condotta presso l\u2019Istituto Sandro Pertini di Lucca evidenziano la visione dell\u2019AI come uno strumento di supporto per la vita quotidiana e per il contesto educativo-scolastico, con approcci diversificati. La sfida consiste ora nell\u2019ascoltare e cogliere la voce di studenti e studentesse per avviare una riflessione comune su come innovare la didattica a partire da un uso consapevole, critico e creativo dell\u2019AI. <\/p>\n\n\n\n

Come posso leggere il report dell\u2019indagine? Scaricalo gratuitamente<\/h3>\n\n\n\n

In report completo e dettagliato Giovani e Intelligenza Artificiale: una indagine all’ISI Pertini di Lucca<\/em><\/strong> pu\u00f2 essere ricevuto gratuitamente via email tramite il pulsante:\u00a0<\/p>\n\n\n

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