Tra una discussa riforma della Maturit\u00e0, rapporti sempre pi\u00f9 tesi tra insegnanti e genitori, e il dibattito su come usare l’intelligenza artificiale in classe, ecco le ultime notizie dal mondo dell\u2019educazione e dell\u2019innovazione, nella nostra rassegna EduWeek.<\/p>\n\n\n\n
Negli ultimi giorni si sta discutendo delle novit\u00e0 previste per l’esame di Maturit\u00e0 del 2026<\/a>, introdotte da una recente riforma (il decreto legge 127\/2025). Le commissioni d’esame saranno composte da soli cinque membri e sono stati previsti fondi aggiuntivi per la formazione dei commissari. Il colloquio orale partir\u00e0 da un momento in cui lo studente parler\u00e0 di s\u00e9, per poi passare alle materie scolastiche e ai percorsi di alternanza scuola-lavoro.<\/p>\n\n\n\n Una delle regole pi\u00f9 commentate prevede che chi fa “scena muta” all’orale venga considerato automaticamente non idoneo. Secondo un sondaggio della rivista Tecnica della Scuola<\/a>, la riforma \u00e8 stata per\u00f2 accolta piuttosto male da chi ci lavora: il 72 per cento dei docenti la giudica negativamente e quasi la met\u00e0 ritiene che l’esame di Stato, strutturato in questo modo, abbia ormai perso il suo senso.<\/p>\n\n\n\n Oltre alle regole sugli esami, si discute anche del clima generale nelle classi. Secondo un recente rapporto dell’istituto di ricerca Eurispes<\/a>, sono diventati sempre pi\u00f9 frequenti i casi di alunni aggressivi e di famiglie considerate troppo invadenti. Un recente episodio riguarda Parma, con l\u2019aggressione a un professore da parte di alcuni studenti<\/a>. Antonello Costarelli, dell’Associazione Nazionale Presidi (ANP), ha commentato i dati dicendo che c’\u00e8 una tendenza diffusa tra i genitori a dare sistematicamente la colpa agli insegnanti per qualsiasi problema, un atteggiamento che finisce per togliere autorevolezza ai docenti.<\/p>\n\n\n\n C’\u00e8 poi il tema di come gestire le specifiche necessit\u00e0 degli studenti: su Orizzonte Scuola si parla<\/a> di una petizione che ha superato le 13mila firme per chiedere che i professori ricevano una formazione obbligatoria su ADHD (il disturbo da deficit di attenzione e iperattivit\u00e0) e DSA (i disturbi specifici dell’apprendimento), per colmare una mancanza considerata non pi\u00f9 sostenibile.<\/p>\n\n\n\n Sempre a proposito di novit\u00e0 nell’offerta formativa, dal prossimo anno scolastico 2026\/27 dovrebbe partire il nuovo “Liceo matematico”, ma il Consiglio Superiore della Pubblica Istruzione (CSPI) ha chiesto al ministero maggiori chiarimenti<\/a> su come andranno gestite concretamente le assunzioni del personale, le valutazioni, gli esami e l’inclusione.<\/p>\n\n\n\n Un\u2019altra parte del dibattito sull’educazione riguarda la tecnologia. A settembre, a Valdobbiadene, in Veneto, si terr\u00e0 la sesta edizione del Festival dell’Innovazione Scolastica<\/a>, che quest’anno sar\u00e0 dedicato proprio a come usare l’intelligenza artificiale (IA) nei processi di apprendimento, e che invita le scuole a presentare i loro progetti. Per chi volesse capire meglio come avvicinarsi a questi strumenti, di recente Wired<\/em> ha pubblicato una lista di 7 consigli pratici<\/a> su come utilizzare al meglio l\u2019IA. <\/p>\n\n\n\n Di etica e tecnologia si sta parlando molto anche per via di “Magnifica Humanitas”, un’enciclica pubblicata a met\u00e0 maggio da Papa Leone XIV che \u00e8 stata molto commentata e condivisa. Il testo ha ricevuto apprezzamenti sia da pedagogisti sia dai dirigenti di grosse aziende del settore tecnologico, come Anthropic. Come ha spiegato Aluisi Tosolini su Casco Magazine<\/a>, che ha \u201ctradotto\u201d l’enciclica in infografiche, nell\u2019era dell\u2019IA, occorre mettere al centro la dignit\u00e0 umana, la responsabilit\u00e0 condivisa e la pace. <\/p>\n\n\n\n Infine, c’\u00e8 una notizia che arriva dalla Svezia e che riguarda l’educazione in famiglia. Il governo svedese ha diffuso delle nuove linee guida<\/a> in cui raccomanda ai genitori di limitare drasticamente l’uso del proprio smartphone quando si trovano davanti ai figli piccoli. Secondo gli esperti che hanno redatto il documento, gli adulti costantemente distratti dai telefoni rischiano di compromettere lo sviluppo emotivo dei bambini: il consiglio \u00e8 quindi di tornare a dedicare loro un’attenzione “autentica” e libera dagli schermi.<\/p>\n\n\n\n Per approfondire:<\/p>\n\n\n\n Rapporto Eurispes e dichiarazioni ANP – Tecnica della Scuola<\/a><\/strong><\/p>\n\n\n\n Petizione su ADHD e DSA – Orizzonte scuola <\/a><\/strong><\/p>\n\n\n\n Parere del CSPI sul Liceo matematico- Orizzonte Scuola<\/a><\/strong><\/p>\n\n\n\n I 7 consigli per padroneggiare l’IA – Wired<\/a><\/strong><\/p>\n\n\n\n L\u2019enciclica di Papa Leona XIV – CASCO Open Magazine<\/a><\/strong><\/p>\n\n\n\nIl rapporto con le famiglie e i nuovi bisogni<\/strong> <\/h3>\n\n\n\n
L’intelligenza artificiale e l’enciclica del Papa<\/strong><\/h3>\n\n\n\n
L’avviso della Svezia sugli smartphone<\/strong>\u00a0<\/h3>\n\n\n\n
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Sondaggio sulla Maturit\u00e0 2026 – Tecnica della Scuola <\/a><\/strong><\/p>\n\n\n\n