Il Quaderno propone un laboratorio per la classe attraverso il debate “aumentato”: schede, tecniche ed esercizi guidano docenti e studenti a sviluppare pensiero critico, ascolto e argomentazione.
Stefano Manici | Docente di storia e di filosofia e formatore presso Casco Learning, esperto di metodologie didattiche, da diversi anni eroga formazione per docenti sul tema della didattica attiva. Progettista e innovatore sociale in ambito educativo, autore di numerosi contributi relativi al tema dell’adolescenza. Autore del libro “Adolescemi? Manuale di resistenza per ragazze/i” edito da Ericksonlive, 2021, Trento.