Tag: IA

Riflessioni e ricerche

La Conoscentica è un neologismo per spiegare la conoscenza come un processo dinamico costruito attraverso l'interazione tra intelligenza umana e sistemi artificiali. Nell'epoca dell'abbondanza informativa e dell'IA generativa, il valore non risiede più nell'accumulare dati, ma nel trasformarli in comprensione. Educazione, pensiero critico e Critical AI Literacy diventano così competenze fondamentali
La Commissione europea e l’OCSE hanno presentato la versione definitiva dell’AI Literacy Framework per la scuola primaria e secondaria. Il documento definisce le competenze necessarie per comprendere e utilizzare l’intelligenza artificiale in modo critico, responsabile ed etico. Strutturato in quattro ambiti – interagire, creare, gestire e progettare con l’IA – il framework offre indicazioni pratiche per docenti e scuole, con esempi didattici e una piattaforma interattiva per supportare l’insegnamento.
La rassegna EduWeek di questa settimana parla dell'esame di maturità 2026, con nuove regole e critiche dei docenti, del crescente conflitto tra scuola e famiglie e del dibattito sull’IA nell’apprendimento, rilanciato dall’enciclica di Papa Leone XIV.
Al CASCO Learning Center, Susanna Sancassani e Daniela Casiraghi hanno presentato il libro "Il potere di imparare" dialogando con Aluisi Tosolini. Nel nostro "secolo incerto", con l'IA alla portata di tutti, la capacità di apprendere continuamente diventa molto più importante del sapere stesso. Le autrici propongono "10 monete cognitive" indispensabili per il presente.
Magnifica Humanitas", l'attesa enciclica di Leone XIV pubblicata a maggio 2026, affronta sfide cruciali, in primis l'intelligenza artificiale e la guerra. Tramite le icone di Babele (autosufficienza) e Gerusalemme (comunione), il Papa invita a custodire l'umanità e i suoi limiti nell'era digitale
L'Intelligenza Artificiale (IA) e i chatbot offrono nuove prospettive per il supporto psicologico degli adolescenti, un periodo di forte vulnerabilità emotiva. Sebbene alcuni studi mostrino benefici nel ridurre ansia e depressione grazie all'assenza di giudizio, restano sfide etiche e cliniche: mancano studi a lungo termine, vera empatia e garanzie sulla privacy.
Eduweek, la rassegna stampa su scuola, educazione e innovazione, dell'11 maggio 2026. In questo numero: l'allarme burnout colpisce il 68% dei docenti. Il Rapporto Censis svela il paradosso digitale delle famiglie italiane, mentre a Venezia si registra il primo caso di dipendenza da IA.
L’intelligenza artificiale rende obsoleto il modo con cui si è studiato negli ultimi secoli. Ma cosa significa studiare? E educare?  Un confronto che sfida in profondità la scuola e i docenti. Una sfida che chiede una risposta urgente e non ipocrita.
Una istantanea del presente scattata dallo scriba azteco Giuliano Da Empoli. Politici spregiudicati alleati con i signori neofeudali della tecnologia e i conquistadores del digitale  hanno spazzato via il mondo multilaterale, il diritto internazionale e l’etica. Conta solo la forza, l’astuzia, la crudeltà. E’ il tempo dei borgiani.
Il DigComp 3.0 non tratta l’Intelligenza Artificiale come una novità tecnologica, ma come un elemento strutturale della competenza digitale. Per docenti e studenti significa sviluppare consapevolezza, spirito critico e capacità di scelta.