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Storie

Esperienze condivise. Progetti d'impatto.

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10.10.26

Cura, città, intelligenza artificiale

L'intelligenza artificiale crea un nuovo "ambiente cognitivo" per le nostre città, ma solleva grandi sfide etiche. Poiché l'IA genera testi senza assumersene la responsabilità, l'uomo non può fidarsi ciecamente. Serve un'attenta vigilanza: dobbiamo usare l'IA come supporto, restando però i "curatori" finali, verificando sempre la correttezza delle fonti e l'etica delle informazioni prodotte.

di Mara Fornari

apprendimento, data journalism, società

30.09.26

Quanti sono gli studenti con bisogni educativi speciali? Dipende da come li riconosciamo.

In Europa la percentuale di studenti con bisogni educativi speciali varia ampiamente, dal 9,4% della Finlandia al 5,2% dell'Italia. Le distanze riflettono regole e procedure nazionali diverse, non solo reali differenze di necessità. La vera sfida resta tradurre tali dati in supporto concreto.

di Rossella Lombardozzi

società

4.09.26

Ragazzi di vita – Tutti sanno ballare il woke?

Il dibattito sul termine "woke" spesso trasforma in aspro scontro ideologico ciò che i giovani vivono già quotidianamente. Tra diritti civili, ius scholae ed educazione affettiva, la sfida non è contrapporre identità e giustizia sociale, ma unirle per garantire vera dignità alle nuove generazioni.

di Stefano Manici

società

16.08.26

La violenza giovanile tra cronaca e dati

Tra titoli allarmistici e dati meno lineari, la violenza giovanile in Italia emerge come un fenomeno reale ma complesso. I numeri ridimensionano l’idea di un’emergenza generalizzata e mostrano legami frequenti con conflitti relazionali, rischio, cyberbullismo e fragilità sociali da non ignorare.

di Rossella Lombardozzi

CARE

IA, società

23.07.26

Se l’IA “sfugge al controllo”: sicurezza, geopolitica e cittadinanza nell’epoca delle macchine intelligenti

l’IA è “sfuggita al controllo”. Ma sarà proprio così? La domanda più urgente non è soltanto se le macchine pensino ma se noi siamo capaci di comprendere abbastanza il loro comportamento da governarne l’impiego. Le macchine non pensano come noi, per questo la scuola deve formare cittadini capaci di usare l'IA in modo critico e responsabile.

di Aluisi Tosolini

CARE

società

5.07.26

Paolo Benanti – La nuova logica del dominio

Il saggio di Paolo Benanti analizza la trasformazione del digitale da mero strumento a reale potere computazionale, capace di plasmare la democrazia, le informazioni e l'uomo. Oggi rischiamo di essere governati dagli algoritmi (algocrazia). Per difenderci, l'autore propone l'algoretica, un'etica per l'intelligenza artificiale.