Aluisi Tosolini

Filosofo dell’educazione, ha lavorato prima come docente di filosofia e scienze umane nella scuola superiore e poi per 20 anni come dirigente (di scuole primarie, istituti comprensivi, istituti tecnici e licei) caratterizzandosi per un approccio attento alle dimensioni interculturali, digitali e dell’innovazione. Ha insegnato Didattica presso l’Università Cattolica di Piacenza e presso l’Università di Parma.

Tra i fondatori di Avanguardie Educative, è coordinatore nazionale della rete delle scuole di pace  Ha condiretto per anni la rivista Missione Oggi e ha poi fondato e diretto la rivista e la casa editrice AlfaZeta.

Relatore a convegni e seminari, formatore e saggista ha al suo attivo decine di pubblicazioni in ambito pedagogico-didattico oltre che di analisi socio-culturale delle grandi sfide della contemporaneità (globalizzazione, human development, interazione tra differenze). Il suo ultimo volume si intitola Scuola bene comune. Idee per ripensare l’educazione (Emi 2023).

E’ coordinatore del comitato scientifico di Casco Learning.

Maurizio Ferraris – Comunismo digitale. Una proposta politica

comunismo_digitale
Comunismo digitale. Una proposta politica. Maurizio Ferraris: un materialismo per l'epoca dei dati (e una lezione per la scuola)
Aluisi Tosolini

Paolo Benanti – La nuova logica del dominio

paolo benanti-01
Il saggio di Paolo Benanti analizza la trasformazione del digitale da mero strumento a reale potere computazionale, capace di plasmare la democrazia, le informazioni e l'uomo. Oggi rischiamo di essere governati dagli algoritmi (algocrazia). Per difenderci, l'autore propone l'algoretica, un'etica per l'intelligenza artificiale.
Aluisi Tosolini

AI Literacy: la nuova guida europea per educare all’intelligenza artificiale

A young boy sitting with a pencil and notebook looking up in wonder at a glowing blue holographic digital interface features artificial intelligence symbolizing STEM education with next generation's interaction advanced.
La Commissione europea e l’OCSE hanno presentato la versione definitiva dell’AI Literacy Framework per la scuola primaria e secondaria. Il documento definisce le competenze necessarie per comprendere e utilizzare l’intelligenza artificiale in modo critico, responsabile ed etico. Strutturato in quattro ambiti – interagire, creare, gestire e progettare con l’IA – il framework offre indicazioni pratiche per docenti e scuole, con esempi didattici e una piattaforma interattiva per supportare l’insegnamento.
Aluisi Tosolini

MAGNIFICA HUMANITAS L’enciclica di Leone XIV in 8 infografiche

Diverse hands assembling colorful puzzle pieces together in teamwork and collaboration
Magnifica Humanitas", l'attesa enciclica di Leone XIV pubblicata a maggio 2026, affronta sfide cruciali, in primis l'intelligenza artificiale e la guerra. Tramite le icone di Babele (autosufficienza) e Gerusalemme (comunione), il Papa invita a custodire l'umanità e i suoi limiti nell'era digitale
Aluisi Tosolini

Indicazioni Nazionali per i Licei: appunti per una analisi critica

Unrecognizable teenage students in high school campus walking at break, crop
È aperta la consultazione pubblica sulle nuove Indicazioni Nazionali per i Licei: un invito al confronto rivolto a scuole, studenti ed enti. Alcune criticità: il documento, incentrato sulla "centralità dell'Occidente", si limita a evocare i cambiamenti attuali senza analizzarli.
Aluisi Tosolini

Il potere di imparare. Perché l’apprendimento è il fattore strategico nell’era dell’intelligenza artificiale

c0842832-9c56-48df-b298-4f12609ed434
Il saggio di Susanna Sancassani e Daniela Casiraghi ci mostra come sia possibile – anche al tempo dell’Intelligenza artificiale – abitare la crisi e fronteggiare l’incertezza in cui siamo immersi, reinventando continuamente il proprio posto nel mondo e contribuendo anche a plasmarlo. E questo vecchio-nuovo superpotere è proprio il potere di imparare. Una recensione in due tempi.
Aluisi Tosolini

Vietare i social ai minori o regolare le piattaforme? Un problema educativo, giuridico e democratico

teenagers al telefono
Il dibattito sull’accesso degli adolescenti ai social network è entrato in una stagione nuova, nella quale si intrecciano salute mentale, libertà digitali, responsabilità delle piattaforme, verifica dell’età e compiti educativi della scuola e delle famiglie. Una mappa
Aluisi Tosolini

Indagine Demopolis per Fondazione Cariparma: tra le fragilità del presente e la cura del futuro

Sunrise view of the Cathedral of Parma in Italy.
L'indagine Demopolis 2026 per Fondazione Cariparma rivela un paradosso per Parma: alta qualità della vita ma crescente pessimismo (52%). I cittadini temono per sanità, inflazione e sicurezza. Fondamentale l'investimento in welfare, giovani e salute.
Aluisi Tosolini

Mariarosaria Taddeo – Codice di guerra

taddeo codice di guerra-01
L’impiego di sistemi Intelligenza artificiale nelle operazioni di difesa introduce una zona grigia, con grandi rischi etici. Il libro di Taddeo è una riflessione su come evitare che una tecnologia così potente sia strumento di guerra
Aluisi Tosolini

Cosa significa studiare e apprendere nell’era dell’Intelligenza Artificiale

Advertising banner of writer presenting a creative hologram of a book scene. --chaos 15 --ar 4:1 Job ID: 7dd998cd-8aa6-4481-a2d9-883a7b7f2f47
L’intelligenza artificiale rende obsoleto il modo con cui si è studiato negli ultimi secoli. Ma cosa significa studiare? E educare?  Un confronto che sfida in profondità la scuola e i docenti. Una sfida che chiede una risposta urgente e non ipocrita.
Aluisi Tosolini
ARGOMENTI RICORRENTI
AI Capitale Documentale Comunismo Digitale Dati Didattica Innovativa Maurizio Ferraris Scuola Algoretica Benanti Democrazia Dominio Logica Potere AiLit Competenze Europa IA Enciclica Papa Leone Umanità adolescenza indicazioni nazionali licei Apprendimento Conoscenza Cura Intelligenza Artificiale Adolescenti Educazione Regolamentazione Social Demopolis Fondazione Cariparma Parma Welfare Etica Rischi Futuro Studio Digitale Giuliano Da Empoli Predatori Dilexi Te Educazione Cristiana Lettera Apostolica Nuove Mappe di Speranza Papa Leone XIV Povertà Diario Marcia per la Pace Pace PerugiAssisi Scuole di Pace Diritti Umani Migranti Onu Onu dei Popoli Palestina Marcia2025 Benessere Digital Detox Educazione Digitale Emilia Romagna Infanzia Competenze Digitali Formazione Docenti Monitoraggio Territorio Comunità Educante Genitori Sicurezza Strumenti Digitali Automazione Innovazione Manifesto Società Arte Openai Parma360festival Uncanny valley Estate Legge Ministero Piano Estate Inclusione Isolamento Raffaele Iosa Dirigenti ISI Pertini Position Paper Progetti Transizione Digitale Winter School AIED Algoritmi Catastrofismo ChatGPT Digitalizzazione

Contenuti

Articoli

Storie

Recensioni

Podcast e libri

Alfabeto Mutante

Chi siamo

Redazione

Manifesto

Contatti

CASCO Open Magazine
Via Udine 3/a, Parma

open_magazine@cascolearning.it

Facebook Linkedin Instagram Youtube
Iscriviti alla newsletter