l’IA è “sfuggita al controllo”.  Ma sarà proprio così? La domanda più urgente non è soltanto se le macchine pensino ma se noi siamo capaci di comprendere abbastanza il loro comportamento da governarne l’impiego. Le macchine non pensano come noi, per questo la scuola deve formare cittadini capaci di usare l'IA in modo critico e responsabile.